Verstärkendes Lernen
Ein Lernverfahren, bei dem ein System aus Aktionen und Belohnungen in einer Umgebung eine Handlungsstrategie entwickelt.
Wie lernt ein System durch Belohnungen?
Beim verstärkenden Lernen, auch Reinforcement Learning oder RL, führt ein System Aktionen in einer Umgebung aus und erhält darauf bezogene Belohnungen. Daraus lernt es eine Handlungsstrategie, die auch als Policy bezeichnet wird. Ziel ist eine möglichst hohe erwartete Belohnung über den betrachteten Verlauf. Die Gestaltung der Belohnung ist deshalb entscheidend: Was rechnerisch belohnt wird, muss zum tatsächlichen Zweck der Aufgabe passen. Eine trainierte Strategie und ihre spätere Anwendung sind getrennt zu planen.
In einer erfundenen Simulation soll ein System Reihenfolgen für Servicebesuche erlernen. Eine Belohnung nur für kurze Fahrwege würde vereinbarte Zeitfenster nicht von selbst berücksichtigen. Das Team legt daher erlaubte Aktionen, verbindliche Planungsvorgaben und geeignete Bewertungsszenarien fest. Es prüft auch Situationen, in denen kurze Wege mit der pünktlichen Erledigung aller zugewiesenen Besuche kollidieren. Ein hoher Simulationswert allein belegt noch keinen geeigneten Einsatzplan. Vor einer praktischen Nutzung werden die tatsächlichen Rahmenbedingungen und der Umgang mit Abweichungen gesondert bewertet.
Quellen
Verwandte Begriffe
- Maschinelles LernenModelle lernen Muster aus Daten und nutzen sie für neue Eingaben.
- KI-InferenzEin bereits trainiertes Modell auf Eingaben anwenden, um ein Ergebnis zu erhalten.
- LLM-EvaluationEine LLM-Evaluation prüft Modellergebnisse anhand definierter Aufgaben und Kriterien. Ein guter Einzelfall ist noch kein belastbarer Qualitätsnachweis.
- Überwachtes LernenEin Lernverfahren, das Eingaben mit zugehörigen Zielwerten oder Klassen als Trainingsbeispiele verwendet.
- Unüberwachtes LernenEin Lernverfahren, das Muster in Daten ohne vorgegebene Zielantworten für die jeweilige Trainingsaufgabe sucht.
- Re-RankingRe-Ranking bewertet bereits gefundene Suchkandidaten erneut. Entscheidend sind die Passung zur Frage und die Grenzen der Vorauswahl.
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